Детский центр нейропсихологии и логопедии

Если у Вас, воспитателей или учителей есть в отношении Вашего ребенка жалобы на:

• плохое поведение ребенка в саду или в школе;
• его импульсивность, агрессивность;
• конфликтность в среде сверстников;
• трудности взаимодействия со взрослыми;
• заниженную или завышенную самооценку;
• страхи или тревожность;
• непослушание, грубость
• ложь, воровство;
• проблемы внимания:
• плохую память;
• на трудности понимания устных или письменных инструкций, условий задач;
• неумение сравнивать предметы, классифицировать их, обобщать и пр.;
• трудности пересказа;
• или другие проблемы, которые беспокоят Вас в ребенке.

Курс рекомендуется по результатам нейропсихологической диагностики, как правило, детям с недостаточным уровнем психофизиологической готовности к школе, с наличием в анамнезе ММД, ЗПР и других факторов, затрудняющих   успешное обучение.

Этим детям труднее всего, причем, не по их вине! В такой   ситуации им необходима системная коррекционно-развивающая помощь, которую   может оказать нейропсихолог.

Причинами обращения выступают как трудности обучения (освоения учебных программ), так и трудности эмоционально-волевой сферы (гиперактивность, заторможенность, эмоциональная нестабильность, расторможенность поведения и пр.).

Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок: стал учиться с интересом; быстро находил и самостоятельно исправлял допущенные ошибки; улучшил свою успеваемость; умел управлять своим вниманием, поведением, эмоциями; стал более уверенным; приобрёл больше самостоятельности; научился ладить со сверстниками.

Если Ваш ребенок имеет стойкие трудности в письменных работах, не любит читать; путает, пропускает, повторяет, перестанавливает буквы (слоги или слова); опережает написание/прочтение той или иной буквы в слове; начинает читать с конца (строки, текста); допускает оптические и зеркальные ошибки (З-Е, 6-9, и др.); при письме не соблюдает границ предложения и слова и т.п.

.